Моя страна — моя Россия

Значительные расходы бюджетных организаций на освещение помещений и коридоров (3,2 млн. рублей в год только в УрФУ) могут быть снижены до нескольких сот тыс.за год) Принят Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности…» от 23 ноября 2009 года.

По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов людей с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часть жителей нашей планеты. В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Несмотря на наличие внимания к проблеме со стороны ученых и практиков, адаптация детей-инвалидов затруднена в силу множества причин, не позволяющих в полном объёме решать данную проблему. И я предлагаю одно из возможных решений проблемы социальной адаптации с помощью своей программы. Программа «Шаг в будущее» создана с целью обучения детей и подростков с ограниченными возможностями основам экономики и предпринимательства, с целью их дополнительной социально экономической адаптации. Программа разрабатывалась для Государственного учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения Стерлитамакского района Республики Башкортостан», отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями. Актуальность и новизна данной программы в том, что она представляет собой один из эффективных способов социально – экономической адаптации детей. Она позволяет в легкой игровой и познавательной форме детям и подросткам приблизиться к реальной жизни, в которой они начинают осознавать и оценивать такие экономические понятия, как – потребности, деньги, семейный бюджет, «выгодно - невыгодно», «дорого - дёшево», «честно - нечестно»; в ролевых играх учатся принимать ответственные решения; знакомятся с азами предпринимательства. Приобщение детей и подростков к экономике, первоначальное экономическое образование следует рассматривать как один из факторов экономической социализации, оказывающей огромное влияние на складывающиеся отношения их к материальным и духовным ценностям и в целом на становление личности. Экономическое воспитание и экономическое образование способствуют социализации ребенка-инвалида, т.е. облегчают способность входить в мир взрослых, гармонично включаться в систему сложившихся в обществе социально-экономических отношений. Цель программы - способствовать обучению детей и подростков с ограниченными возможностями основам экономики и предпринимательства «Шаг в будущее». Задачи: 1) введение программы в процесс реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями на базе Государственного учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения Стерлитамакского района Республики Башкортостан», отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями; 2) последовательное обучение детей и подростков с ограниченными возможностями основам экономических знаний, согласно положениям данной программы; 3)наблюдение за результатами обучения, накопление и обобщение опыта; 4)разработка рекомендаций для внедрения данной программы в подобные учреждения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями. Программа обучения детей и подростков с ограниченными возможностями основам экономики и предпринимательства «Шаг в будущее» состоит из 5 блоков и 5 приложений, связанных между собой задачами содержанием. Блоки программы: 1. "Потребности человека" 2. "Деньги" 3. "Полезные навыки в быту" 4." Что нужно знать начинающему бизнесмену" 5. “Как составить бизнес план?” Приложения программы: 1. Экономические загадки 2. Словарик экономических терминов 3. Мысли в дорогу (высказывания известных людей, пословицы, поговорки) 4. Тесты для определения склонности к предпринимательству 5. Иллюстрированный раздаточный материал для занятий. Программа рекомендуется для изучения детьми и подростками с ограниченными возможностями на базе ГУ «КЦ СОН Стерлитамакского района РБ» в средних и старших группах. Несмотря на внутреннюю связь блоков, каждый из них может быть реализован автономно в виде мини-программы.

ВКР ОФ МТИ "ВТУ"